Drodzy Rodzice, w zakładce English Corner zamieszczane będą treści realizowane w trakcie zajęć języka angielskiego w naszym przedszkolu. Postaram się, żeby każdy tekst piosenki bądź rymowanki był zamieszczony wraz z odnośnikiem do nagrania dźwiękowego.
Hello!
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
Lesson: Food
Food flashcards
https://www.youtube.com/watch?v=XDR4EXIsQos
Let’s learn vocabulary
https://www.youtube.com/watch?v=lW5TXrKbsq4
What is it?
https://www.youtube.com/watch?v=BilStuLzW6s
Lesson: Are you hungry
Let’s sing a song:
https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0
Are you hungry? – Czy jesteś głodny?
Do you like broccoli ice cream?
https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
https://supersimple.com/free-printables/do-you-like-broccoli-ice-cream-flashcards/
Lesson: Jump like a ball..
Przesyłam Wam flashcards, karty obrazkowe z zabawkami:
Czy pamiętacie naszą zabawę w naśladowanie zabawek?
Jump like a ball, jump like a ball – skacz jak piłeczka
Dance like a doll, dance like a doll – tańcz jak laleczka
Skip like a girl, skip like a girl – naśladuj skakanie na skakance
Sleep like a bear, sleep like a bear – “zaśnij” tak jak miś
Lesson: Toys
Na rozgrzewkę przypomnijmy sobie naszą piosenkę Walking, Walking…
https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU
Przypomnijmy sobie również nazwy zabawek:
https://www.youtube.com/watch?v=UQYV1kAJlpE
A teraz odgadnijcie What is it? – Co to jest?
https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E
Lesson: Family members
Przypomnijmy sobie nazwy członków rodziny, posłuchajcie Waszej ulubionej piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w
Tutaj filmik do powtarzania słówek:
https://www.youtube.com/watch?v=FHaObkHEkHQ
Lesson: Mothers day
Hello! Let’s make some presents!
Zróbcie prezent dla mamy z okazji jej święta:
https://drive.google.com/open?id=1rwiJUnr1ZjjHLlqOT0dgQy_G2FWCUI1C
Przypomnijmy sobie piosenki na Dzień Mamy:
https://www.youtube.com/watch?v=A014gTIAeng
https://www.youtube.com/watch?v=frYfZYeBO4k&t=20s
Pochwalcie się swoimi prezentami, prześlijcie zdjęcie na maila:bajeczka-ang@wp.pl
Lesson: Bugs – revision
Podsumujmy zajęcia na temat owadów:
Lesson: The very hungry caterpillar – By Eric Carle
Posłuchajcie popularnej opowieści o bardzo głodnej gąsienicy:
https://www.youtube.com/watch?v=kMjTKNoZn_o
W opowieści wymienione są kolejne dni tygodnia, spróbujmy się ich nauczyć:
The days of the week:
Monday – poniedziałek
Tuesday – wtorek
Wednesday – środa
Thursday – czwartek
Friday – piątek
Saturday – sobota
Sunday – niedziela
Piosenka z dniami tygodnia: https://www.youtube.com/watch?v=nSuj1Z5pqfI
Lesson: Caterpillars
Posłuchajcie piosenki: Hungry caterpillars:
https://www.youtube.com/watch?v=5gs8_VUSnMQ
Tra-la-la yummy leaves!
Tra-la-la yummy leaves!
Yum, yum, yummy leaves!
Tra-la-la yum!
I’m a hungry caterpillar.
I love to eat, eat, eat! Yummy!
When I grow, grow, grow, grow up,
I’ll be a beautiful butterfly.
I’m a hungry caterpillar.
I love to eat, eat, eat! Yummy!
When I grow, grow, grow, grow up,
I’ll be a beautiful butterfly.
Yum, yum, yum. Mm!
Yum, yum, yum. Wow!
Yum, yum, yum, yum, yummy leaves!
Yummy!
We are hungry caterpillars.
And! We’ll become beautiful butterflies!
Możecie ją zatańczyć:
I’m a hungry caterpillar. – masujemy się po brzuszku bo jesteśmy głodni
I love to eat, eat, eat! Yummy! – udajemy, że wkładamy jedzonko do buzi
When I grow, grow, grow, grow up, -kucamy i powoli się podnosimy z raczkami w górze udając, że rośniemy
I’ll be a beautiful butterfly. – naśladujemy machanie skrzydełek motylka
Lesson: Butterfly
Nauczmy się rymowanki:
I can see a butterfly, red, green and blue,
I can see a butterfly, can you see it too?
I can see a butterfly, flying so, so high,
I can see a butterfly, dancing in the sky.
I can see a butterfly, sitting on a rose,
I can see a butterfly, sitting on my nose.
I can see a butterfly, red, green and blue,
I can see a butterfly, can you see it too?
Posłuchajcie piosenki Butterfly song https://www.youtube.com/watch?v=VQtmNSe2X2g
Lesson: On the meadow
Hello boys and girls, let’s learn something about the meadow!
Bug’n Roll – piosenka https://www.youtube.com/watch?v=oybEMWW23uU&t=37s
Dum diddy diddy doo
Dum diddy dum
Dum diddy diddy doo
Dum diddy dum
Oo-oo-oo!
Bug ’n Roll!
The ants in the grass all march, march, march. March!
March, march, march. March, march, march.
The ants in the grass all march, march, march.
March! All day long.
The bees around the flowers all buzz, buzz, buzz. Buzz!
Buzz, buzz, buzz. Buzz, buzz, buzz.
The bees around the flowers all buzz, buzz, buzz.
Buzz! All day long.
Oo-oo-oo!
Bug ’n Roll!
The fireflies at night all blink, blink, blink. Blink!
Blink, blink, blink. Blink, blink, blink.
The fireflies at night all blink, blink, blink.
Blink! All night long.
The caterpilllars in the field all creep, creep, creep.
Creep! Creep, creep, creep. Creep, creep, creep.
The caterpillars in the field all creep, creep, creep.
Creep! All day long.
Dum diddydiddy doo Dum diddydum Yeah!
Let’s make a butterfly!https://drive.google.com/open?id=1x6E8sIjzrih8vORngK1u5-BdFYhDXhSd
Farm Animals – wystawa prac
Lesson: On the Farm – revision
Hello boys and girls.
Zacznijmy od zagadek – What’s in the window?
Odgadnijcie jakie zwierzątko ukryło się w każdym z kolorowych okien: https://www.youtube.com/watch?v=qHzSFNk_g-E
Zabawa – Feed the animals – nakarm zwierzątka:
https://drive.google.com/open?id=1sSo-3uRD_1trOnbaJ_z_jdBC_zh1cbAD
Wykonajcie pracę plastyczną zwierzątko mieszkające na wsi i prześlijcie na adres bajeczka-ang@wp.pl
See You next week!
Lesson: Farm Animals – practice
Hello boys and girls, let’s do some practice with farm vocabulary!
Zakręćcie ruletką:
https://wordwall.net/pl/resource/1534750/angielski/farm-animals
Gra zręcznościowa – Przebij balon
https://wordwall.net/pl/resource/1100501/angielski/farm-animals
ZABAWY ze słownictwem:
Do zabaw ze zwierzętami można wykorzystać np. plastikowe figurki zwierząt, obrazki narysowane przez dzieci lub wydrukować obrazki np. stąd:
-
KALAMBURY: Rodzic losuje obrazek/figurkę zwierzątka, wydaje jego charakterystyczny odgłos, a dziecko zgaduje.
-
UKRYTE ZWIERZĘTA: Dziecko wychodzi z pokoju a my ustawiamy zwierzątka w widocznych miejscach. Po powrocie dziecko ma za zadanie znaleźć zwierzę, którego nazwę wymienimy.
-
TOR PRZESZKÓD: Rozkładamy zwierzęta w linii na podłodze; dziecko przeskakuje przez kolejne obrazki/figurki zwierząt nazywając je po angielsku.
Good job!
Lesson: On the Farm
Hello boys and girls.
Let’s learn the song about Old MacDonald and his farm!
Listen to this song: https://www.youtube.com/watch?v=5oYKonYBujg
Now try to prepare picture book about farm animals. Poniżej wstawiam książeczkę do wydruku:
https://drive.google.com/open?id=1DARQwP6QcnuDNndvnliAPOGAw3wQNrw2
Zamieszczam kilka kolorowanek – Color by number
https://drive.google.com/open?id=1KiRRR8pxjbhCV673PTtdmEDo6iU3VhxJ
Teraz pobawmy się na farmie, wstawiam prezentację: Who is in the barn? Kto ukrył się w stodole? 😉
https://drive.google.com/open?id=1mxrJ9Mnv2twEDXDEQ3rgKalBo6fFOI6K
Have a nice time!
Lesson: Farm Animals
Hello after Easter! Today we will learn about the farm animals!
Na początku zapraszam do obejrzenia filmu przedstawiającego kolejne nazwy zwierząt mieszkających na farmie: https://www.youtube.com/watch?v=bV8MSaYlSbc– Learn Farm Animals for Kids
cow – krowa
duck – kaczka
sheep – owca
horse – koń
cat – kot
donkey – osioł
turkey – indyk
pig – świnia
chicken – kura
dog – pies
barn – stodoła
Now, let’s sing a song about the farm – The Animals On The Farm| Super Simple Songs
https://www.youtube.com/watch?v=zXEq-QO3xTg – pośpiewajmy!
Lesson: Happy Easter 
Hello boys and girls.
Przesyłam Wam prezentację – zabawę Where is the easter bunny? https://drive.google.com/open?id=1hetzOlQNvY0mS0AiQ3f5IWq-Nj8wFK7C
on – na
under – pod
above – nad
next to – obok
in front of – przed
behind – za
in – w
Now let’s turn into easter bunny. Zamieńmy się w wielkanocne zajączki. Będziemy je naśladować, a więc będziemy:
hop – skakać
wiggle (his nose) – poruszać noskiem
flop (his ears) – poruszać (klapać uszami)
shake (his tail) – potrząsać ogonkiem
This is The Easter Bunny song – The Way The Bunny Hops https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
Przesyłam Wam również kilka kart pomysłów na wielkanocne prace:
⇒wielkanocne zwierzątka – rożki https://drive.google.com/open?id=1Mv1dafJwUBTULgMLM4ykm945IgCAy75i
⇒kurczaczek – model 3d https://drive.google.com/open?id=1XDQohHovRr5O1Pm8roXhLNuRhjtTqzka
⇒wielkanocna girlanda – dekoracja https://drive.google.com/open?id=1bf1ISR8iu6ma1ytttZbAdWMyJe_5-Nbo
⇒koszyczek 3d – https://drive.google.com/open?id=17i0tTDdF9oXIpYYHS88KLHxLcC2spfjK
A na koniec piosenka Happy Easter
https://www.youtube.com/watch?v=nfquwFBWPXI
See you soon! And Happy Easter!
Lesson: Easter vocabulary
Hello boys and girls, let’s learn something about Easter!
Easter vocabulary
Przesyłam Wam prezentację z wielkanocnymi słówkami: https://drive.google.com/open?id=1TdCczN3mP57kZbOUR86ChUvpIKCo_HYN
Easter – Wielkanoc
bunny – zajączek wielkanocny
lamb – baranek
chick – kurczaczek
basket – koszyczek
easter eggs – pisanki
Przesyłam Wam piosenkę o wielkanocnych zajączkach. Melodia taka sama jak w naszej piosence o dinozaurach 🙂
Now, let’s count some Easter bunnies, Ten little bunnies https://www.youtube.com/watch?v=Tyyh8rhwKQ8
Poniżej piosenka o zajączku na melodię, którą też doskonale znacie (Santa is his name oh! :)) Bunny is his name oh!
B-U-N-N-Y https://www.youtube.com/watch?v=nZLIiq7B85g
Lesson: Spring words 
Hello boys and girls, let’s dance!
It is Spring – dance – Dzieci wykonują następujące ruchy:
Wake up flowers! Wake up trees!
otwierają zaciśnięte dłonie, łączą ręce nad głową tworząc koronę drzew
Wake up bears! Wake up bees!
rozkładają ręce na boki, trzepoczą lekko „skrzydełkami”
It is Spring, It is Spring.
unoszą ręce na lewo, unoszą ręce na prawo
Dance and sing, dance and sing!
kładą ręce na biodrach I obracają się
Come on flowers! Come on trees!
Wykonują gest zapraszający reką otwierają dłonie, tworząc koronę drzew
Come on bears! Come on bees!
Wykonują gest zapraszający reką rozkładają ręce na boki, trzepoczą lekko „skrzydełkami”
It is Spring, It is Spring.
unoszą ręce na lewo, unoszą ręce na prawo
Dance and sing, dance and sing!
kładą ręce na biodrach I obracają się
W pliku zamieszam prezentację multimedialną z wiosennymi słówkami: https://drive.google.com/open?id=1ncmxcNPgfEuo9PygxPPpLZx-JxGD_TUd
Lesson: It Is Spring
Hello boys and girls, let’s learn a new song about spring.
It is Spring https://drive.google.com/open?id=1h9qWgCJGZodiGLIYzDbKzAyAa0pxE0Fr
Wake up flowers! Wake up trees!
Wake up bears! Wake up bees!
It is Spring, It is Spring.
Dance and sing, dance and sing!
Come on flowers! Come on trees!
Come on bears! Come on bees!
It is Spring, It is Spring.
Dance and sing, dance and sing!
Learn some spring words: https://drive.google.com/open?id=1G8eC_a1XsYhQJMut69dmf8bS61_r6bqM
Lesson: How’s the weather today?
Hello boys and girls, let’s learn something about the weather!
Karty obrazkowe przygotowane przeze mnie prezentujące typy pogody znajdą Państwo tu: https://drive.google.com/file/d/1tL0-qGzWENIYVLJgCYZzF-CtnvK9qa3l/view
Piosenka, w oparciu o którą można wprowadzań nazwy typów pogody, ze zróżnicowaniem na poziom dzieci “Learn the weather” https://www.youtube.com/watch?v=bPK6bp4_emU
Level 1 – 3latki
Level 1 i 2 – 5latki
Level1,2,3,4 – 6latki
(00:08 Level 1 – Learn weather vocabulary words 00:36 Level 2 – Learn weather using a sentence 01:45 Level 3 – Answer the question “How’s the weather?” 03:01 Level 4 – Answer the question “How’s the weather today?”)
Kolorowanki stworzone do utrwalenia nazw typów pogody: https://drive.google.com/file/d/1AFayr8TPynUYBHL14MvWcEjk5gsBOTHv/view
Karta pracy – Jaka jest dzisiaj pogoda? How’s the weather today?: https://drive.google.com/file/d/1xW6KYjPQs_yGCejvskFl2lfm7xLylE0l/view Zadaniem dziecka jest pokolorowanie obrazka/obrazków adekwatnych do dzisiejszej pogody oraz (5latki i 6latki) poprawienia po śladzie nazwy pogody w zdaniu np. It’s windy.
See you soon!
Lesson: Spring flowers
Hello boys and girls, let’s learn something about spring flowers!
Poznajmy nazwy wiosennych kwiatów:
https://drive.google.com/open?id=19AhAETAo-4C7GmzLs8YM-0dKW8nRcJeM
Poniżej zamieszczam propozycję pracy plastycznej spring flowers:
https://www.youtube.com/watch?v=YseOZpS_ZAc
Have fun!
By poćwiczyć wymowę wszelkich słówek polecam słownik:
Po wpisaniu dowolnego słówka w języku angielskim i naciśnięciu lupki, przekierowani zostajemy do strony, na której głos wymawia dane słowo.
Lesson: Colours – revision.
Jako, że przyszła wiosna, a świat dookoła nabrał barw, powtórzmy kolory. Poniżej zamieszczam karty obrazkowe z nazwami kolorów oraz link do znanej i lubianej przez nasze dzieci tęczowej piosenki:
Karty obrazkowe
https://drive.google.com/open?id=1RskmtNuv916kk0SfffKQEGsJDXQkcEho
My book of colour – książeczka z kolorowankami
https://drive.google.com/open?id=1gesMs8lE6egkBfA8R2stZAY_gwsMltti
Rainbow song
https://drive.google.com/open?id=1-0ur49w12dT5cwpGGfaFco0G3A3rTgJ2
Lesson: Wild animals
Poniżej zamieszczam piosenki, które śpiewaliśmy na ostatnich zajęciach dotyczących dzikich zwierząt:
SONGS
Zatańczcie z Rodzicami zabawny taniec słonia 🙂
Elephant Dance Song
https://www.youtube.com/watch?v=nY3N_j6KmNE
Well I have two big ears. And a long, long nose.
And a big, big, big belly. And stinky toes.
A little tail. Two round eyes.
I’m a big elephant. Let’s dance guys!
Oh stomp, stomp, stomp.
Wiggle, wiggle, wiggle.
Stomp, stomp, stomp.
Wiggle, wiggle, wiggle.
Stomp, stomp, stomp.
Wiggle, wiggle, wiggle.
Doing the elephant dance. X2
Well I have two big ears. And a long, long nose.
And a big, big, big belly. And stinky toes.
A little tail. Two round eyes.
I’m a big elephant. Let’s dance guys!
Oh stomp, stomp, stomp.
Wiggle, wiggle, wiggle.
Stomp, stomp, stomp.
Wiggle, wiggle, wiggle.
Stomp, stomp, stomp.
Wiggle, wiggle, wiggle.
Doing the elephant dance. X2
Walk, walk, walk, walk, stop!
Run, run, run, run, stop!
Stomp, stomp, stomp, stomp, stop!
Wiggle, wiggle, wiggle, wiggle, wiggle,
wiggle, wiggle, wiggle, wiggle, stop!
Well I have two big ears. And a long, long nose.
And a big, big, big belly. And stinky toes.
A little tail. Two round eyes.
I’m a big elephant. Let’s dance guys!
Stomp, stomp, stomp.
Wiggle, wiggle, wiggle.
Stomp, stomp, stomp.
Wiggle, wiggle, wiggle.
Stomp, stomp, stomp.
Wiggle, wiggle, wiggle.
Doing the elephant dance. X 2
Doing the elephant dance.
Doing the elephant dance.
A dziś wybierzcie się na wyprawę do ZOO i spróbujcie wcielić się w rolę zwierząt tam mieszkających.
Let’s go to the ZOO
https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk&t=74s
1. Stomp like elephants!
Let’s go to the zoo. And stomp like the elephants do.
Let’s go to the zoo. And stomp like the elephants do.
[Tupiemy jak słonie]
2. Jump like kangaroos.
Let’s go to the zoo. And jump like the kangaroos do.
Let’s go to the zoo. And jump like the kangaroos do.
[Skaczemy jak kangury]
3. Swing like monkeys.
Let’s go to the zoo. And swing like the monkeys do.
Let’s go to the zoo. And swing like the monkeys do.
[Naśladujemy małpki]
4. Waddle like penguins.
Let’s go to the zoo. And waddle like the penguins do.
Let’s go to the zoo. And waddle like the penguins do.
[Kiwamy się jak pingwinki]
5. Slither like snakes.
Let’s go to the zoo. And slither like the snakes do.
Let’s go to the zoo. And slither like the snakes do.
[Wijemy się jak węże]
6. Swim like polar bears.
Let’s go to the zoo. And swim like the polar bears do.
Let’s go to the zoo. And swim like the polar bears do.
[Pływamy jak niedźwiedzie polarne]
Let’s go to the zoo. And dance like the animals do.
Let’s go to the zoo. And dance like the animals do.